ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥ..



ΕΔΩ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ, ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ...

ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΠΟΥ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ...ΣΤΟΧΟΣ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗ...

ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ..

Πέμπτη, 14 Ιανουαρίου 2010

ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α’ ΜΕΡΟΣ

1.1 Τι λέγεται μεταβλητή; (σελ. 11)
Τι λέγεται αριθμητική παράσταση; (σελ. 11)
Τι λέγεται αλγεβρική παράσταση; (σελ. 11)
Τι αναφέρει η επιμεριστική ιδιότητα; (σελ. 12)
Ποια διαδικασία λέγεται αναγωγή ομοίων όρων; (σελ. 12)

1.2 Τι λέγεται εξίσωση; (σελ. 17)
Ποια είναι τα βήματα επίλυσης μιας εξίσωσης; (σελ. 19)
Πότε μια εξίσωση λέγεται αδύνατη και πότε ταυτότητα; (σελ. 19)

1.5 Ποια είναι τα βήματα επίλυσης μιας ανίσωσης; (σελ. 33)
Πότε δύο ανισώσεις συναληθεύουν; (σελ. 35)
Πότε μια ανίσωση λέγεται διπλή; (σελ. 35)

2.1 Τι λέγεται τετραγωνική ρίζα ενός θετικού αριθμού α; (σελ. 41)

2.2 Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι; (σελ. 45)

3.1 Τι λέγεται συνάρτηση; (σελ. 55)

3.2 Τι λέγεται τετμημένη ενός σημείου και τι τεταγμένη; (σελ. 59)
Ποιο σύστημα λέγεται ορθοκανονικό; (σελ. 60)
Τι λέγεται τεταρτημόριο; (σελ. 60)
Τι ονομάζουμε γραφική παράσταση μιας συνάρτησης; (σελ. 62)
Πως υπολογίζεται η απόσταση δύο σημείων; (σελ. 63)
Ποια ποσά λέγονται ανάλογα και ποια η σχέση που τα συνδέει; (σελ. 67–68)
Τι λέγεται κλίση ή συντελεστής διεύθυνσης; (σελ. 69)

3.4 Τι παριστάνει η συνάρτηση ψ = αχ + β; (σελ. 73)
Πώς βρίσκουμε τα σημεία τομής μιας ευθείας με τους άξονες;
(σελ. 74)






Β’ ΜΕΡΟΣ


1.3 Ποιος τύπος δίνει το εμβαδόν τετραγώνου, ορθογωνίου, παραλληλογράμμου; (σελ. 119)
Ποιος τύπος δίνει το εμβαδόν τριγώνου, ορθογωνίου τριγώνου, τραπεζίου; (σελ. 120)


1.4 Τι λέει το Πυθαγόρειο Θεώρημα; (σελ. 128)
Τι λέει το αντίστροφο του Πυθαγορείου Θεωρήματος; (σελ. 128)

2.1 Πως ορίζεται η εφαπτομένη μιας γωνίας ω; (σελ. 137)

2.2 Πως ορίζονται το ημίτονο, συνημίτονο μιας γωνίας; (σελ. 142)

Οι δύο παρατηρήσεις στη σελίδα 143(SOS).

2.4 Το πινακάκι σελίδα 153.

3.1 Ποια γωνία λέγεται εγγεγραμμένη; (σελ. 175)
Τα δύο μουσταρδή πινακάκια σελίδα 176.
Ποια γωνία λέγεται επίκεντρη; (σελ. 177)

3.2 Ποια πολύγωνα λέγονται κανονικά; (σελ. 180)
Πως κατασκευάζουμε κανονικά πολύγωνα; (σελ. 181)
Ποιος κύκλος λέγεται περιγεγραμμένος; (σελ. 181)
Ποια γωνία λέγεται κεντρική του πολυγώνου; (σελ. 182)
Ποια είναι η γωνία του κανονικού πολυγώνου; (σελ. 182)

3.3 Μήκος κύκλου. (σελ. 187)

3.4 Μήκος τόξου. (σελ. 190)
Τι ονομάζουμε ακτίνιο; (σελ. 190)
Ποιος ο τύπος μετάβασης από μοίρες σε ακτίνια; (σελ. 190)

3.5 Εμβαδόν κυκλικού δίσκου. (σελ. 193)

3.6 Εμβαδόν κυκλικού τομέα. (σελ. 196)




ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ – ΕΜΒΑΔΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΚΥΚΛΟΥ
( ΑΣΚΗΣΗ 3 ΣΕΛ 195 ) – ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΕΣ – ΕΠΙΚΕΝΤΡΕΣ ΓΩΝΙΕΣ – ΗΜΙΤΟΝΑ, ΣΥΝΗΜΙΤΟΝΑ, ΕΦΑΠΤΟΜΕΝΗ – ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΩΣ ΑΝΑΚΡΙΝΟΥΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ . Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ
1. ΠΟΙΑ ΥΠΟΘΕΣΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΕ Ο ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ? (ΣΕΛ. 15)
2.ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ? (ΣΕΛ. 16)
ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ-ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ
1. ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΡΗΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΦΥΣΙΚΟ ΜΕΓΕΘΟΣ? (ΣΕΛ. 18)
2. ΜΕ ΤΙ ΙΣΟΥΤΑΙ ΕΝΑ ΜΙΚΡΟΜΕΤΡΟ ,ΕΝΑ ΜΕΓΑΜΕΤΡΟ ΚΑΙ ΠΩΣ ΣΥΜΒΟΛΙΖΟΝΤΑΙ? (ΣΕΛ. 19)
3. ΤΙ ΕΙΝΑΙ 1 lt ΚΑΙ ΤΙ 1ml? (ΣΕΛ. 21)
4. ΜΕ ΤΙ ΙΣΟΥΤΑΙ 1 mg? (ΣΕΛ. 24)
5. ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ ΕΧΕΙ ΜΑΖΑ 270 g ΚΑΙ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ 2,5 g/cm3. ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ Ο ΟΓΚΟΣ ΤΟΥ
6. ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΣ ΤΩΝ ΦΡΑΓΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΝ ΦΡΑΓΜΑΤΑ ΠΑΧΥΤΕΡΑ ΣΤΗ ΒΑΣΗ? (ΣΕΛ. 29)
7. ΤΙ ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΧΕΙ Η ΜΑΖΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΑΡΟΣ? (ΣΕΛ. 25)
8. ΤΙ ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΧΕΙ Η ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΖΑ? (ΣΕΛ. 26)
9. ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΜΕΓΕΘΗ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΟΙ ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΣΤΟ S.I. (ΣΕΛ. 27)
10. ΜΕ ΠΟΙΟ ΟΡΓΑΝΟ ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΗΝ ΠΙΕΣΗ (ΣΕΛ. 27)





ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ
1. ΤΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΡΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΤΗΝ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ? (ΣΕΛ. 35)
2. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ? (ΣΕΛ. 35)
3. ΠΟΥ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΩΝ? (ΣΕΛ. 35)
4. ΠΟΙΑ ΣΧΕΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ ΣΕ ΚΕΛΒΙΝ? (ΣΕΛ. 36)
5. ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΠΟΛΥΤΟ ΜΗΔΕΝ? (ΣΕΛ. 36)
6. ΠΩΣ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΣΤΡΩΝ? (ΣΕΛ. 36)
7. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΟΥΗΔΟ ΚΕΛΣΙΟ? (ΣΕΛ. 38)
8. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΑ ΥΔΡΑΡΓΥΡΟΥ, ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΑ? (ΣΕΛ. 38)


ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΙΑ ΜΟΡΦΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
1. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ? (ΣΕΛ. 41)
2. ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΟΝΑΔΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ? (ΣΕΛ. 42)
3. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΟ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ? (ΣΕΛ. 42)

ΠΩΣ ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ?
1. ΑΠΟ ΤΙ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΑ ΣΩΜΑ ? (ΣΕΛ. 44)
2. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΥΠΟΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ (Q)? (ΣΕΛ. 45)
3. TI ONOMAZOYME ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ (c)? (ΣΕΛ. 44)
4. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ? ΤΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΞΗΡΑΣ?(ΣΕΛ. 45)
5. ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΟΤΑΝ Η ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ 3Kg ΝΕΡΟΥ ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΤΟΥΣ 35 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.
6. ΤΙ ΕΙΝΑΙ 1 cal? )? (ΣΕΛ. 46)

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ,ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΣ
1. ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΠΩΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΕΣΤΕ ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΣΤΑ ΑΕΡΙΑ ΤΑ ΥΓΡΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ? (ΣΕΛ. 48)
2. ΠΟΙΑ ΣΧΕΣΗ ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ? (ΣΕΛ. 48)
3. ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΟΡΙΩΝ? (ΣΕΛ. 44)
4. Η ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΝΟΣ ΣΩΜΑΤΟΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΘΕ ΜΟΡΙΩΝ Η ΑΠΟ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΜΟΡΙΩΝ? (ΣΕΛ. 49)
5. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΩΜΑΤΟΣ? (ΣΕΛ. 50)

ΘΕΡΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΟΛΗ
1. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΟΤΑΝ ΤΑ ΣΩΜΑΤΑ ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΨΥΧΟΝΤΑΙ? (ΣΕΛ. 53)
2. ΑΠΟ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΟΓΗ Η ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΕΝΟΣ ΣΤΕΡΕΟΥ? (ΣΕΛ. 53)
3. ΑΠΟ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΟΓΗ Η ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΕΝΟΣ ΥΓΡΟΥ? ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ Η ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΕΝΟΣ ΑΕΡΙΟΥ? (ΣΕΛ. 55-56)
4. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΣΤΟΛΗ? (ΣΕΛ. 56)
5. ΣΕ ΠΟΙΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ( ΣΤΕΡΕΑ,ΥΓΡΑ,ΑΕΡΙΑ) ΕΧΟΥΜΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Η ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΔΕΝ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ. (ΣΕΛ. 55-56-57)
6. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΟΤΑΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΕΝΑΣ ΘΕΡΜΟΣΤΑΤΗΣ? (ΣΕΛ. 58)
7. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΩΝ ΛΙΜΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΑΜΩΝ ΠΑΓΩΝΕΙ ΠΡΩΤΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ? (ΣΕΛ. 58)

ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
1. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΤΗΞΗ ,ΠΗΞΗ,ΒΡΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΙ ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ. (ΣΕΛ. 60-61)
2. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΗΞΗ,ΠΗΞΗ,ΒΡΑΣΜΟ ΚΑΙ ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ. (ΣΕΛ. 61-62-63)
3. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΤΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΙ ΒΡΑΣΜΟΥ. (ΣΕΛ. 61)
4. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΥΓΡΟ (ΤΗΞΗ) ΚΑΙ ΤΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΥΓΡΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΕΡΙΟ ΣΤΟΝ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟ? (ΣΕΛ. 62)
5. ΓΙΑΤΙ Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΠΗΞΗΣ Η ΒΡΑΣΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΟΓΗ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ? (ΣΕΛ. 63)
6. ΓΙΑΤΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΗΞΗ ΕΝΟΣ ΣΤΕΡΕΟΥ Η ΜΑΖΑ ΤΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΙΤΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΕΝΩ Ο ΟΓΚΟΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΑΛΕΤΑΙ? (ΣΕΛ. 63)
7. ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΠΑΓΟΒΟΥΝΑ ΕΠΙΠΛΕΟΥΝ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ? (ΣΕΛ. 63)
8. ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΥΣΟΥΜΕ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΑ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΟΓΚΟΥ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΗΞΗ? (ΣΕΛ. 64)
9. ΑΠΟ 0 ΒΑΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ 4 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ Ο ΟΓΚΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΕΛΑΤΤΩΝΕΤΑΙ Η ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ? (ΣΕΛ. 64)
10. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ ΝΕΡΟ ΠΗΖΕΙ ΣΕ ΠΟΙΟ ΧΑΜΗΛΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ? (ΣΕΛ. 64)
ΕΞΑΤΜΙΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ
1. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΕΞΑΤΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΙ ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ? (ΣΕΛ. 66-67)
2. ΠΩΣ ΠΡΟΚΑΛΕΙΤΑΙ Η ΕΞΑΤΜΙΣΗ (ΣΕΛ. 66)
3. ΑΠΟ ΤΙ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΕΞΑΤΜΙΣΗ? (ΣΕΛ. 66)
4. ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΑ ΑΠΛΩΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΑ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΗΛΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΕΓΝΩΣΟΥΝ? (ΣΕΛ. 66)
5. ΓΙΑΤΙ ΟΤΑΝ ΡΙΞΟΥΜΕ ΛΙΓΟ ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΜΑΣ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΨΥΧΟΣ? (ΣΕΛ. 66)
6. ΓΙΑΤΙ ΟΤΑΝ ΒΡΕΧΕΙ Η ΧΙΟΝΙΖΕΙ ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΨΗΛΗ Η ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ? (ΣΕΛ. 67)
7. ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΞΑΤΜΙΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ? (ΣΕΛ. 67)
8. ΑΝΑΦΕΡΑΤΕ ΤΗΝ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΑ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΗ ΓΗ , ΠΟΣΟ ΤΙΣ ΕΚΑΤΟ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΕΙΝΑΙ ΝΕΡΟ? (ΣΕΛ. 68)
ΠΩΣ ΑΓΕΤΑΙ Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ?
1. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΑΓΩΓΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ? (ΣΕΛ. 69)
2. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΘΕΡΜΙΚΟΥΣ ΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙ ΘΕΡΜΙΚΟΥΣ ΜΟΝΩΤΕΣ? (ΣΕΛ. 69)
3. ΤΑ ΑΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΥΓΡΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΚΟΙ Η ΚΑΛΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ? (ΣΕΛ. 70)
4. ΓΙΑΤΙ ΟΤΑΝ ΠΙΑΝΟΥΜΕ ΤΟ ΠΟΜΟΛΟ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΕΤΑΛΛΙΚΟ ΜΑΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΚΡΥΟ ΑΠΟ ΤΟ ΞΥΛΙΝΟ? (ΣΕΛ. 70)
5. ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΕΣΚΙΜΩΟΙ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΤΑ ΣΠΙΤΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΠΑΓΟ? (ΣΕΛ. 70)
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΡΕΥΜΑΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ
1. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ,ΠΩΣ ΔΙΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ,ΣΕ ΠΟΙΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΕΧΟΥΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ? ΑΝΑΦΕΡΑΤΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΡΕΥΜΑΤΩΝ (ΣΕΛ.72)
2. ΓΙΑΤΙ ΤΟΥΣ ΣΩΛΗΝΕΣ ΚΑΛΟΡΙΦΕΡ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΜΕ ΜΕ ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ? (ΣΕΛ. 72)
3. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΑΥΡΑ? (ΣΕΛ. 73)
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ
1. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ? ΑΝΑΦΕΡΑΤΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ (ΣΕΛ 75)
2. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΦΟΡΑΜΕ ΑΝΟΙΚΤΟΧΡΩΜΑ ΡΟΥΧΑ?. (ΣΕΛ. 75)
3. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ? (ΣΕΛ. 76)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1. Να χαρακτηριστούν οι παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες:

 Η πρώτη χριστιανική εκκλησία, ιδρύθηκε στα Ιεροσόλυμα την ημέρα της Πεντηκοστής.
 Τα κοινά δείπνα των πρώτων χριστιανών ονομάζονταν «αγάπες».
 Ο Απόστολος Παύλος γεννήθηκε στην Καισάρεια του Πόντου.
 Οι αιρέσεις χάρισαν ενότητα στον Χριστιανικό Κόσμο.
 Άσκηση στη θεολογική γλώσσα, είναι ο αγώνας του πιστού εναντίον των παθών.
 Η Αθήνα φιλοξένησε τον Απ. Παύλο για μεγάλο χρονικό διάστημα, κι εκεί ιδρύθηκε η ακμάζουσα εκκλησία.

2. Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της Α’ στήλης με αυτά της Β’ στήλης:


Α

1. Διακονία

2. Αποστολική Σύνοδος

3. Ιεροί κανόνες

4. Οικουμενική Σύνοδος

5. Δόγματα

6.Σύνοδος.






Β

α) ανώτατο συλλογικό όργανο της εκκλησίας
β) ανιδιοτελής προσφορά υπηρεσιών στους κόλπους της εκκλησίας.
γ) χειραφέτηση χριστιανισμού από τον ιουδαϊσμό.
δ)αποφάσεις σε θέματα διοίκησης–λατρείας
ε) όριο μεταξύ αλήθειας και αίρεσης.
στ) αποδοχή αποφάσεων από το πλήρωμα της εκκλησίας.





3. Τι δήλωνε η χρήση του όρου εκκλησία από τους πρώτους Χριστιανούς;


4. Κέντρο της Θεολογίας του Μ. Βασιλείου υπήρξε ο άνθρωπος που υποφέρει και καταπιέζεται. Πως την παραπάνω άποψη την έκανε πράξη;

5. Ποιες είναι οι πηγές των θεμάτων της χριστιανικής υμνολογίας; Ποια χαρακτηριστικά έχει το κοντάκιο και ποια ο κανόνας;

6. Αίτια και συνέπειες του σχίσματος του 1054, μεταξύ Ανατολικής και Δυτικής εκκλησίας.

7. Τι ήταν η Ιερά εξέταση; Πως συνδέονται τα συγχωροχάρτια και ο Μαρτίνος Λούθηρος; Να δοθεί ο ορισμός της Αντιμεταρρύθμισης;

8. Τι ήταν οι Κρυπτοχριστιανοί;

9. Πηγή σχολικό βιβλίο σελ 47. Κείμενο Ευσεβίου Καισαρείας Εκκλησιαστική Ιστορία. Πως είναι γνωστό ιστορικά το παραπάνω αποσπασματικό κείμενο; Πως επηρέασε τη θρησκευτική και κοινωνική πραγματικότητα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας;

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1Ο
Α) Ποιες ενώσεις ονομάζονται οξέα κατά Arrhenius και ποιες είναι οι κοινές ιδιότητές τους; (Όξινος χαρακτήρας).

Β) Να αντιστοιχήσετε το όνομα του προϊόντος (στήλη Α) και το είδος του
οξέος (στήλη Β).

Στήλη Α Στήλη Β
1) Αναψυκτικό τύπου cola α) κιτρικό
2) Λεμονάδα β) φωσφορικό
3) Κρασί γ) γαλακτικό
4) Γιαούρτι δ) τρυγικό

ΘΕΜΑ 2Ο
Α) Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις ερωτήσεις:

Ι. Ποια από τις επόμενες ενώσεις δεν ανήκει στις βάσεις;

i) Ba(OH)2 ii) ΗΝΟ3 iii) ΝΗ3

II. Κατά τη διάλυση μίας βάσης στο νερό σχηματίζονται πάντοτε ιόντα:

i) H+ ii) Ο2- iii) ΟΗ-
III. Σε υδατικό διάλυμα που έχει pH = 9 προσθέτουμε KOH στους 25 C.

Το τελικό διάλυμα μπορεί να έχει pH:
i) 8 ii) 7 iii) 10

Β) Να αντιστοιχήσετε τα διαλύματα της στήλης Α με τις τιμές pH της στήλης Β.

Στήλη Α Στήλη Β
1) Αραιό διάλυμα HCl α) 0,5
2) Αραιό διάλυμα ΝαΟH β) 4
3) Αποσταγμένο νερό γ) 7
4) Πυκνό διάλυμα ΝαΟH δ) 11,5
5) Πυκνό διάλυμα HCl ε) 14

ΘΕΜΑ 3Ο

Α) Σε ένα δοχείο υπάρχει ένα διαυγές υγρό που μπορεί να είναι διάλυμα οξέος ή βάσης. Να αναφέρετε δύο τρόπους με τους οποίους μπορείτε να εξακριβώσετε το περιεχόμενο του δοχείου.



Β) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως Σ (Σωστή) ή Λ (Λάθος) και να αιτιολογήσετε όποιες είναι λάθος.

Ι. Όσο μεγαλύτερη περιεκτικότητα σε κατιόντα H+ έχει ένα διάλυμα, τόσο
μικρότερο είναι το pH του.

ΙΙ. Ένα ουδέτερο διάλυμα δεν περιέχει κατιόντα H+ και ανιόντα ΟΗ-.

ΙΙΙ. Για να εξουδετερώσουμε ένα διάλυμα που έχει pH = 1, μπορούμε να
χρησιμοποιήσουμε ένα διάλυμα που έχει pH = 6.

ΘΕΜΑ 4Ο

Διαθέτουμε ένα υδατικό διάλυμα ΗΝΟ3 (Δ1) με pH = 3 κι ένα υδατικό διάλυμα ΝαΟH (Δ2) με pH = 9.

Α) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις που περιγράφουν τη διάλυση των δύο ενώσεων στο νερό.

Β) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που θα
πραγματοποιηθούν κατά την ανάμιξη των Δ1 και Δ2 και να προβλέψετε την πιθανή τιμή pH του τελικού διαλύματος.

ΘΕΜΑ 5Ο

Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.

i) Για να αντιμετωπίσουμε τις ξινίλες στο στομάχι λόγω υπερέκκρισης
γαστρικού υγρού, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε:
α) HCl β) Al(OH)3 γ) ασπιρίνη

ii) Αναμιγνύουμε διάλυμα οξέος με pH = 2 και διάλυμα βάσης με pH = 11. Το pH του τελικού διαλύματος δεν μπορεί να είναι:
α) 7 β) 2,5 γ) 12

iii) Τα σαπούνια από χημική άποψη είναι:
α) οξέα β) βάσεις γ) άλατα

iv) Το pH του δέρματος είναι περίπου:
α) 5,5 β) 7 γ) 2

v) Ποια από τις επόμενες χημικές ενώσεις δεν ανήκει στα άλατα;
α) MgCl2 β) CaO γ) CaSO4

vi) Για τον καθαρισμό της πέτρας (πουρί) στις τουαλέτες χρησιμοποιούνται καθαριστικά που περιέχουν:
α) ΗCl β) ΝαΟH γ) ΝΗ3
ΘΕΜΑ 6Ο
Α) Να διατυπώσετε το νόμο της περιοδικότητας που ισχύει στο σύγχρονο περιοδικό πίνακα.

Τι ονομάζονται ομάδες και τι περίοδοι;

Β) Να τοποθετηθούν τα στοιχεία που δίνονται παρακάτω στη σωστή στήλη.


Στοιχεία Αλκάλια Αλκαλικές γαίες Αλογόνα Ευγενή
He
F
Ca
Li
Cl
Na

ΘΕΜΑ 7Ο

Α) Να αναφέρετε τις ιδιότητες των μετάλλων (τουλάχιστον 5).

Β) Να συμπληρωθούν οι χημικές εξισώσεις για όσες αντιδράσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν.

1) Fe(s) + Cu+2 (aq) → 2) Cu (s) +Zn+2(aq) →
3) Ag (s) +H+(aq) → 4) Mg (s) +Fe+2(aq) →

Δίνεται η ηλεκτροχημική σειρά των μετάλλων: Li, K, Ca, Na, Mg, Al, Zn, Fe, H2, Cu, Hg, Ag, Pt, Au.

ΘΕΜΑ 8Ο

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως Σ (Σωστή) ή Λ (Λάθος) και να αιτιολογήσετε όποιες είναι λάθος.

i) Τα αλκάλια έχουν γενικά μικρή πυκνότητα.

ii) Τα αλκάλια αντιδρούν με το νερό και ελευθερώνουν αέριο οξυγόνο.

ii) Τα αλκάλια οξειδώνονται εύκολα και γι’ αυτό φυλάσσονται σε δοχεία με πετρέλαιο.

iv) Το τσιμέντο ανήκει στα υδατοπαγή κονιάματα, ενώ η λάσπη οικοδομών στα αεροπαγή.

v) Τα στοιχεία μιας περιόδου έχουν παρόμοιες χημικές ιδιότητες.

vi) Η δράση των βακτηριδίων στο στόμα μας, μετά την κατανάλωση γλυκών, έχει ως αποτέλεσμα τη μεγάλη αύξηση του pH.


ΘΕΜΑ 9Ο

Α) Να αναφέρετε 7 χρήσεις των αλογόνων.

Β) Ποια είναι η προέλευση των γαιανθράκων και σε ποιες κατηγορίες
διακρίνονται ανάλογα με τη θερμαντική τους αξία; (Να τους κατατάξετε).

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.
α. Να αναφέρετε τις οργανικές ενώσεις που συναντάμε στα κύτταρα των οργανισμών.
β. Να αναπτύξετε τους υδατάνθρακες.

2.
α. Να περιγράψετε τα τρία κύρια μέρη ενός ευκαρυωτικού κυττάρου.
β. Να περιγράψετε το ρόλο των μιτοχονδρίων του κυττάρου.

3. Να συμπληρώσετε τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις στο παρακάτω κείμενο.

Ο ερειστικός ιστός διακρίνεται σε συνδετικό, …………….και …………..
Ο νευρικός ιστός αποτελείται από δύο τύπους κυττάρων ,τους ……………και τα νευρογλοιακά κύτταρα.
Ο μυϊκός ιστός αποτελείται από κύτταρα που ονομάζονται ………. ίνες. Στον άνθρωπο διακρίνουμε τρεις τύπους μυϊκού ιστού:τον σκελετικό, τον …………….και τον………….

4. Να χαρακτηρίσετε με (Σ),τις σωστές και με (Λ), τις λανθασμένες προτάσεις.

α. Οι παραγωγοί δεσμεύουν το διοξείδιο του άνθρακα με τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης.
β. Το άζωτο του ατμοσφαιρικού αέρα , μπορεί να χρησιμοποιηθεί άμεσα από τους οργανισμούς.
γ. Για τη δημιουργία του φαινομένου του θερμοκηπίου είναι υπεύθυνα δύο αέρια το διοξείδιο του άνθρακα
και οι υδρατμοί.
δ. Η στοιβάδα του όζοντος απορροφά μεγάλο ποσοστό της υπεριώδους ακτινοβολίας.



5.
α.Ποιες αντιδράσεις αποτελούν τον καταβολισμό και ποιες τον αναβολισμό;

β. Να χαρακτηρίσετε με (Σ),τις σωστές και με (Λ), τις λανθασμένες προτάσεις.

1. Η δράση των ενζύμων είναι ειδική, δηλαδή κάθε ένζυμο καταλύει μια συγκεκριμένη αντίδραση.
2.Τα ένζυμα λειτουργούν ως βιολογικοί καταλύτες.
3.Ο ρόλος των ενζύμων είναι να εμποδίζουν τις χημικές αντιδράσεις που γίνονται σε ένα οργανισμό.

6. Να συμπληρώσετε τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις στο παρακάτω κείμενο.
Ένας μικροοργανισμός που προκαλεί ασθένεια ονομάζεται ……………Ό άνθρωπος που προσβάλλεται ονομάζεται ………Η είσοδος του παθογόνου μικροοργανισμού σε κάποιον άνθρωπο ονομάζεται……..
Μια ασθένεια που μπορεί να μεταδοθεί από ένα άτομο σε άλλο ονομάζεται …………Όταν σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο παρατηρηθεί μεγάλος αριθμός κρουσμάτων μιας ασθένειας τότε λέμε ότι έχουμε ……….. Αν η ασθένεια αυτή εξαπλωθεί σε όλο τον κόσμο τότε έχουμε ……..

7.
α. Ποιοι είναι οι γενικοί εσωτερικοί αμυντικοί μηχανισμοί του ανθρώπου;
β. Να εξηγήσετε τη δράση του εμβολιασμού.

8. Να συμπληρώσετε τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις στο παρακάτω κείμενο.

Στα ευκαριωτικά κύτταρα το γενετικό υλικό εντοπίζεται κυρίως u963 στον ……….. και σχηματίζει δομές οι οποίες ονομάζονται …………. Κάθε ζευγάρι χρωμοσωμάτων που έχουν ίδιο σχήμα και ……………
ονομάζονται ………………Στον άνθρωπο το φύλο καθορίζεται από ένα ζεύγος χρωμοσωμάτων που λέγονται …………….,τα υπόλοιπα χρωμοσώματα λέγονται …………και είναι 22 ……….

9. Ένα ζευγάρι έχει αποκτήσει ένα αγόρι με ξανθά μαλλιά .Ο πατέρας και η μητέρα έχουν μαύρα μαλλιά.
Πως μπορείτε να εξηγήσετε το γεγονός αυτό με δεδομένο ότι το αλληλόμορφο για τα ξανθά μαλλιά είναι υπολειπόμενο;
Να γράψετε τους γονότυπους των γονέων και του αγοριού χρησιμοποιώντας το γράμμα Μ για το επικρατές γονίδιο και το γράμμα μ για το υπολειπόμενο. Ποια πιθανότητα είχε ένα παιδί του
ζευγαριού να έχει ξανθά μαλλιά;

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.Τι γνωρίζετε για το κίνημα του φιλελληνισμού;

2.Ποια μέτρα πήρε ως κυβερνήτης της Ελλάδας ο Καποδίστριας για τον εκσυγχρονισμό
α) της εκπαίδευσης;
β) των ενόπλων δυνάμεων;

3.Τι γνωρίζετε για τον Β΄ Βαλκανικό πόλεμο;

4.Τι γνωρίζετε α)για τη συνθήκη των Σεβρών;
β)για τη συνθήκη της Λωζάνης;

5.Τι γνωρίζετε για τον ελληνοϊταλικό πόλεμο;

ΟΜΑΔΑ Β

(Από τις τέσσερις ερωτήσεις επιλέγετε δύο.
Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 4 μονάδες.)

1.Για ποιους λόγους ορισμένοι πρόκριτοι ή διανοούμενοι έκαναν αντιπολίτευση στον Καποδίστρια;

2.Ποια πιστεύετε ότι θα ήταν η έκβαση των Α΄ και Β΄ Παγκοσμίων Πολέμων εάν δεν συμμετείχαν
οι Η.Π.Α.;


3.Τι πιστεύετε ότι θα γινόταν εάν η φιλοβασιλική κυβέρνηση που εκλέχτηκε το Νοέμβριο του 1920 στην Ελλάδα τηρούσε την υπόσχεση της για τερματισμό του πολέμου;

4.Ο πρωθυπουργός της Μεγάλης Βρετανίας, Ουίνστον Τσώρτσιλ, είχε πει όταν οι Έλληνες πολεμούσαν Ιταλούς και Γερμανούς:

«Μέχρι τώρα λέγαμε ότι οι Έλληνες πολεμούν σαν ήρωες. Τώρα θα λέμε ότι οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες!»

Αναλύστε την παραπάνω φράση καθώς επίσης και τη συμβολή της χώρας μας όσον αφορά την έκβαση της εισβολής των Γερμανών στη Ρωσία.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1ο. Συμπληρώστε το παρακάτω κείμενο:

Η τάση των σωμάτων να αντιστέκονται σε οποιαδήποτε μεταβολή της κινητικής τους κατάστασης λέγεται ……… Ένα σώμα συνεχίζει να παραμένει ……….. ή να κινείται ευθύγραμμα και ……… εφόσον η συνολική δύναμη που ασκείται επάνω του είναι μηδενική. Η μάζα είναι το μέτρο της …….. ενός σώματος.

β) Να γράψετε με σύμβολα τον δεύτερο νόμο του Νεύτωνα.


2ο .Στο σώμα Α του σχήματος ασκούνται δυο Δυνάμεις F1, F2 με αντίθετη φορά. Το σώμα Κινείται προς τα δεξιά με σταθερή ταχύτητα 1m/s .Αν η δύναμη F1 έχει μέτρο 20 Ν, πόσο είναι το μέτρο της F2. Δικαιολογήστε Την απάντησή σας.



3ο.Να χαρακτηρίσεις τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λαθεμένες.

α) Το έργο εκφράζει τη μεταφορά ενέργειας από ένα σώμα σε κάποιο άλλο.

β) Η δυναμική ενέργεια ενός σώματος είναι ανεξάρτητη από τη δύναμη που
ασκείται σε αυτό και από τη θέση που βρίσκεται το σώμα.

γ) Η κινητική ενέργεια είναι ανάλογη με την ταχύτητα του σώματος.

δ) Όταν σε ένα σώμα ασκείται μόνο το βάρος η δυναμική του ενέργεια διατηρείται
σταθερή.

4ο.
α) Διατυπώστε το θεώρημα διατήρησης της μηχανικής ενέργειας.

β) Σε ένα τόξο το βέλος συνδέεται με την τεντωμένη χορδή που έχει δυναμική
ενέργεια 50 j. Πόση είναι η κινητική ενέργεια του βέλους όταν εκτοξεύεται από το
τόξο;


5ο. Συμπληρώστε το παρακάτω κείμενο:

Μία κίνηση που επαναλαμβάνεται σε……… χρονικά διαστήματα λέγεται…….
Ταλαντώσεις ονομάζονται οι……… κινήσεις ανάμεσα σε δύο ……..... σημεία της
τροχιάς. Στη διάρκεια μιας ταλάντωσης πραγματοποιείται μετατροπή της……..
ενέργειας σε………. και αντίστροφα.

6ο. Διατυπώστε το νόμο του Ωμ.

7ο. Πού οφείλεται η αντίσταση των μεταλλικών αγωγών.